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Lehrmittel Wald 1.-4. Klasse | NMG Unterrichts Material

CHF 39.95

Dieses umfangreiche NMG-Lehrmittel zum Thema Wald wurde für die 1.–4. Klasse entwickelt und orientiert sich am Lehrplan 21. Alle Inhalte sind dreifach differenziert, sodass Kinder mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen am gleichen Thema arbeiten können.

Im Mittelpunkt stehen die Pflanzen des Waldes und grundlegende Zusammenhänge im Lebensraum Wald. Die Kinder lernen den Aufbau von Bäumen kennen, beschäftigen sich mit Wurzeln, Stamm und Krone, unterscheiden Laub-, Nadel- und Mischwald und entdecken die verschiedenen Stockwerke des Waldes. Sie lernen ausgewählte Bäume und Waldpflanzen genauer kennen und setzen sich mit wichtigen Vorgängen wie der Fotosynthese auseinander.

Dabei steht nicht das Auswendiglernen im Mittelpunkt. Die Kinder beobachten, vergleichen, ordnen, untersuchen, vermuten, begründen und erklären. Fachliches Wissen wird mit entdeckendem und handlungsorientiertem Lernen verbunden.

Das Lehrmittel kann flexibel eingesetzt werden. Es eignet sich sowohl für Stationsarbeit als auch für einen geführten Unterricht. Die einzelnen Materialien können Schritt für Schritt gemeinsam erarbeitet oder als Lernstationen selbstständig bearbeitet werden. So lässt sich die Unterrichtsform an die eigene Klasse, die Lernvoraussetzungen der Kinder und die verfügbare Unterrichtszeit anpassen.

Das Lehrmittel enthält eine grosse Auswahl an Materialien für einen abwechslungsreichen und strukturierten Waldunterricht. Dazu gehören unter anderem dreifach differenzierte Wissenskarten, Hörtexte und Arbeitsblätter, Lernspiele, Quizkarten, Legematerial, Pflanzenkarten sowie Entdeckerkarten für das Lernen direkt im Wald.

Die verschiedenen Materialien greifen sinnvoll ineinander und können sowohl als vollständige Unterrichtsreihe als auch einzeln eingesetzt werden.

Neue Fachbegriffe werden verständlich eingeführt und komplexe Zusammenhänge so erklärt, dass Kinder sie nachvollziehen können.

So entsteht ein Waldunterricht, bei dem Kinder Pflanzen nicht nur benennen, sondern ihre Merkmale erkennen, Zusammenhänge verstehen und den Wald zunehmend bewusst wahrnehmen und selbst entdecken.

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